Juan José Castelli celebró el cierre del Mes de la Educación Especial con una jornada de inclusión y participación comunitaria

Este miércoles 28 de octubre, la Plaza Central de Juan José Castelli fue escenario del cierre del Mes de la Educación Especial, a través de la Jornada Recreativa Inclusiva, organizada por el Equipo Interdisciplinario de la Dirección Regional Educativa II.

La jornada contó con la presencia del director regional de Educación II, Prof. Humberto Molina, quien brindó su saludo institucional y acompañó este encuentro que reunió a instituciones educativas, equipos profesionales, familias y representantes de la comunidad. Su participación puso de relieve la importancia de fortalecer el trabajo articulado entre las instituciones y la comunidad para promover una educación inclusiva, basada en el respeto por la diversidad y la igualdad de oportunidades.

La iniciativa convocó a instituciones educativas y organizaciones de la comunidad, junto con docentes, profesionales, estudiantes, familias y vecinos, en un encuentro destinado a promover la inclusión, la participación y la igualdad de oportunidades.

El lema de la jornada, “Creer es Crear: somos infinitas formas de aprender”, sintetizó el espíritu de la propuesta y puso en valor la diversidad de capacidades, experiencias y maneras de aprender, reafirmando la importancia de construir entornos accesibles en los que todas las personas puedan participar y desarrollarse.

Instituciones que construyen inclusión

La jornada contó con la participación de CAIDIN, el Instituto Superior Cervantes, la Escuela de Educación Especial N.º 14, el Instituto de Educación Superior René Favaloro, OPSA Mecha, CENOVI Juan José Castelli, la UEGP N.º 36 “Pío XII”, bibliotecas locales y representantes de la comunidad de Chacra 31, entre otros actores vinculados al trabajo educativo y social.

Durante el recorrido por los stands, las instituciones presentaron propuestas lúdicas, pedagógicas y recreativas orientadas a estimular distintas capacidades y favorecer el intercambio con el público.

El Instituto Superior Cervantes ofreció actividades de motricidad fina y un circuito de obstáculos. Por su parte, las carreras del nivel superior de la UEGP N.º 36 “Pío XII” propusieron circuitos motores, experiencias artísticas y sensoriales, espacios de reflexión y actividades para estimular la memoria, el lenguaje y la creatividad.

El Instituto de Educación Superior René Favaloro participó con propuestas lúdicas para promover la participación y una actividad de danza folklórica. OPSA Mecha presentó juegos destinados a estimular las habilidades cognitivas, motrices y sociales.

Asimismo, la Escuela de Educación Especial N.º 14 desarrolló actividades recreativas y propuestas vinculadas con la formación laboral, mientras que CAIDIN participó con juegos recreativos a cargo del Centro Educativo Terapéutico y del Centro de Día, además de exhibir productos de elaboración propia.

CENOVI formó parte del encuentro con espacios informativos y actividades destinadas a fortalecer los vínculos comunitarios. Las bibliotecas participantes sumaron rincones de lectura y propuestas lúdicas para compartir con las familias y el público presente.

El arte, la música y la danza como espacios de encuentro

La programación incluyó distintas expresiones artísticas que acompañaron el desarrollo de la jornada y convocaron al público a compartir un espacio de celebración comunitaria.

Entre las presentaciones se destacaron la Academia de Danza “Nuestras Costumbres”, el baile del Club de los Abuelos y la participación de la academia de danza “Latir de mi sangre”. También se presentó el grupo musical de CAIDIN, con Osvaldo Masson y su conjunto, y el baile de niños de primaria de Chacra 31.

El cierre musical estuvo a cargo de Laura Museca junto a su banda, Pablo Museca y los duendes del chamame en una propuesta que integró música, danza y participación, poniendo de manifiesto el valor del arte como herramienta de expresión, comunicación y encuentro entre generaciones.

Una comunidad que reconoce la diversidad

Durante las palabras alusivas, se destacó que la inclusión no consiste únicamente en garantizar el acceso a las instituciones educativas, sino también en generar oportunidades reales para aprender, expresarse, participar y sentirse parte.

En ese sentido, el mensaje compartido durante la jornada invitó a reconocer las fortalezas de cada persona, superar barreras y construir nuevas formas de acompañamiento, enseñanza y aprendizaje.

La actividad también permitió visibilizar el compromiso cotidiano de docentes, equipos técnicos, profesionales, familias e instituciones que trabajan para favorecer el desarrollo integral de las personas y ampliar sus posibilidades de participación en la sociedad.

Desde la organización se expresó un especial agradecimiento a las autoridades presentes, a las instituciones participantes, a los artistas, a los equipos de trabajo de la Dirección Regional Educativa II y a cada integrante de la comunidad que acompañó la propuesta.

El cierre del Mes de la Educación Especial dejó un mensaje que trasciende la jornada y convoca a sostener el compromiso colectivo con una educación que respete las diferencias y garantice oportunidades para todos.

Porque la inclusión se construye cada día, en las escuelas, en las familias y en cada espacio de la vida comunitaria.

“Creer es Crear: somos infinitas formas de aprender”.